L’Institut Supérieur d’Environnement Solidaire et de Développement Durable, ISESOD en sigle, est une institution d’enseignement supérieur et universitaire privée, autorisée de fonctionner par l’Arrêté Ministériel N° 245/MINESU/ CAB.MIN /SMM/JPK/NC/2018 du 26 Juillet 2018. Elle a été admise à l’agrément par l’Arrêté Ministériel N° 0441/MINESU/CAB.MIN/SG ESU/MKK/2018 du 22 Novembre 2018.
Nos objectifs
- Préparer des professionnels qui auront une vision et une approche systématique des différents enjeux environnementaux dans un contexte de gestion du développement durable à travers les dimensions scientifiques, légales, technologiques, éthiques, économiques et sociales. A la fin de sa formation, l’étudiant aura à développer des compétences visant à collaborer de manière efficace pour relever les défis environnementaux des organisations en appliquant des méthodes appropriées de recherche et d’analyse d’information, dans un contexte d’interdisciplinarité. Le tout, dans le but de découvrir et de comprendre les impacts des activités humaines sur l’environnement et ainsi participer à la recherche de solutions ;
- Acquérir des connaissances solides en sciences et techniques de l’ingéniorat, développer des compétences avérées dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, comprendrel’entreprise et se construire une grande expérience professionnelle, s’ouvrir sur le monde et la société, sont les quatre grandesorientations qui caractérisent la formation des ingénieurs en Réseau informatique et Télécommunication ;
- Former des experts en gestion et en technique de développement (hommes et femmes) avec des valeurs professionnelles et éthiques inestimables, spécialisés en élaboration des projets de développement, élaboration et suivi des projets économiques et financiers, administration des entreprises publiques et privées, vulgarisation des techniques de gestion administratives, financières, etc. ;
- Produire des cadres capables d’exercer des emplois de directeur ou responsable de service ou d’équipement, de chargé de mission, de coordinateur de réseaux, au sein de coopératives, de mutuelles d’assurance ou de santé, d’associations d’aide à la création d’entreprise, de structures d’insertion, d’associations culturelles, sociales, médico-sociales ou d’environnement, de structures-réseaux de l’Economie Sociale et Solidaire, ou de services de collectivités locales. Ils pourront, en outre, être à mesure de développer un projet personnel ;
- Former des agents sociaux et des communicateurs capables d’initier des dynamiques de maintien de la paix, de proposer des outils d’analyse de conflits, d’offrir une approche orientée spécifiquement sur les conflictualités dans le monde, de traiter de la question de la coopération entre civil et militaire dans la gestion des conflits, de conceptualiser l’approche du développement qui intègre les dynamiques des conflits et de participer à la transformation des conflits dans les sociétés actuelles.
Réseaux Informatiques et Télécommunication
1.1. Licence
1.1.1. Profil de sortie du candidat
Cette formation qui dure trois donne accès à un diplôme de licence aux candidats qui se sont fait inscrire au programme. A cet effet, elle forme des techniciens supérieurs capables d’investir les différents aspects des
télécommunications et réseaux : installation, gestion, maintenance ou commercialisation… Elle privilégie grandement la pratique. Les diplômés de cette formation seront capables de mettre en place et de gérer le réseau
télécom, informatique d’une organisation ou d’un opérateur dans les TIC.
1.1.2. Profil d’entrée du candidat
Pour être admis au programme de licence en Réseaux Informatiques et Télécommunications, tout candidat doit disposer d’un diplôme d’Etat (Bac) en Electricité, Electronique, Construction, Commerciale et gestion et dans toutes
les autres sections où les mathématiques sont plus développées. Toutefois, les candidats ayant suivi d’autres filières sont soumises à un concours d’admission.
1.1.3. Compétences
- Dans les réseaux: leur permettant de concevoir, dimensionner, configurer etadministrer une architecture complète;
- Dans l’administration système : leurs permettant d’installer et configurer les différents services élémentaires associés (messagerie, web, serveur de fichiers, serveur d’impression, serveur de noms,…) ;
- Dans le vocabulaire scientifique : leur permettant d’utiliser une documentation technique en français ou en anglais.
Les diplômés possèdent également des compétences spécifiques qui leur permettent :
- D’installer tout type de matériel lié à la téléphonie fixe ou mobile et aux technologies DSL (ADSL, SDSL, Triple Play, …) et FTTx (Fibre Optique) ;
- D’intervenir sur des équipements existants et de les configurer ;
- De conseiller l’entreprise sur les évolutions de ses équipements (Triple Play) ;
- De proposer et de concevoir l’architecture d’un réseau de téléphonie privé ;
- De rédiger des propositions commerciales pour des équipements installés.
1.2. Maîtrise
1.2.1. Profil de sortie
Au terme de deux ans de maîtrise, l’apprenant acquiert une vision stratégique des défis liés à la fiabilité, la rapidité et
l’accessibilité des réseaux qui permettent la transmission des données, des images et de la voix. Aussi, il sera outillé pour résoudre ces défis de manière innovante.
1.2.2. Profil d’entrée
Pratiquement tous les titulaires d’un diplôme d’ingénieur ou d’un baccalauréat en génie peuvent présenter une demande d’admission à la maîtrise en génie avec concentration en réseaux de télécommunications.
1.2.3. Compétences
De façon plus précise, la maîtrise en réseaux de télécommunications donne à l’étudiant des compétences suivant :
- Acquérir des connaissances avancées en réseautique, en télécommunication mobile, en multimédia et en génie des systèmes ;
- Déterminer les besoins en technologie d’une entreprise ;
- Définir, planifier et mener à terme un projet d’implantation d’une technologieexistante, des projets de recherche appliquée ou de développement dans les champsd’application du génie des télécommunications dans un monde dominé par lesnouvelles techniques d’information et de communication.
Gestion de Projet de Développement
2.1. Licence
2.1.1. Profil de sortie du candidat
Au terme de cette formation qui dure trois ans, les candidats reçoivent un grade de licencié en gestion de projets de développement. Ainsi ils deviennent des cadres capables de conduire des projets d’entreprise de toute sorte.
2.1.2. Profil d’entrée du candidat
Le programme de licence en gestion de projets de développement est ouvert à tout candidat disposant d’un diplôme d’Etat (Bac) en Commerciale et gestion, Techniques sociales, Agronomie, Techniques vétérinaires. Toutefois, les candidats ayant suivi d’autres filières sont soumises à un concours d’admission.
2.1.3. Compétences
La licence en gestion de projets de développement conduit à la vie active. Elle permet d’être opérationnel dans tout type d’entreprise et tout secteur d’activité. Les diplômés peuvent êtreintégrés au sein de différents services
(direction générale, marketing, communication, bureau d’étude). En fonction de la taille de la structure qui l’emploie, son titulaire occupe les fonctions d’assistant ou de chef de projet. Il peut être également chargé d’études ou de missions, assistantde direction en PME/PMI ou en collectivité territoriale,assistant/chef de projet événementiel,assistant marketing, assistant responsable de la communication …
2.2. Maîtrise
2.2.1. Profil de sortie du candidat :
Former des futurs professionnels ayant des compétences avérées en management de projet dansun contexte de développement. La réussite à ce programme permet à l’étudiant d’obtenir le Grade de Master en conception, gestion et direction des projets de développement.
2.2.2. Profil d’entrée du candidat :
Pour accéder à ce programme il faut être titulaire d’un grade de licence en Sciences économiques et de Gestion, Gestion des projets de développement, Environnement et développement durable, Organisation sociale, Gestion de développement et d’autres domaines apparentés. Aussi le candidat doit être jugé des aptitudesnécessaires pour affronter des études approfondies en matière de gestion des projets.
2.2.3. Compétences :
Les diplômés en master sont appelés à évaluer dans toutes sortes d’organisation, en particulier dans les projets, les ONG, les collectivités locales, les fondations, les administrations publiques et privées, les organisations des producteurs, … Ainsi, ils peuvent occuper différentes fonctions telles que des analystes des projets, Coordonnateurs des projets, Chargés d’études dans les administrations publiques, Responsables de mobilisation des ressources financières, Consultants nationaux comme internationaux en matière de gestion des projets.
Gestion de Micro- Entreprises
3.1. Licence
3.1.1. Profil de sortie du candidat
Au terme de cette formation qui dure trois ans, les candidats reçoivent un grade de licencié en Gestion des microentreprises. Ainsi ils deviennent des cadres capables de gérer les entreprises de toute sorte et plus particulièrement la conception et la gestion des microentreprises.
3.1.2. Profil d’entrée du candidat :
Le programme de licence en Gestion de microentreprises est ouvert à tout candidat disposant d’un diplôme d’Etat (Bac) en Commerciale et gestion, Techniques sociales, Agronomie, Techniques vétérinaires. Toutefois, les candidats ayant suivi d’autres filières sont soumises à un concours d’admission.
3.1.3. Compétences :
La licence en gestion des microentreprises conduit à la vie active et plus particulièrement, à l’entrepreneuriat. Elle permet d’être opérationnel dans tout type d’entreprise et tout secteur d’activité. Elle permet également d’avoir des compétences en matière d’élaboration et de planification des projets de développement. Les diplômés peuvent être intégrés au sein de différents services actifs de la vie (direction générale, marketing, communication, bureau d’étude). En fonction de la taille de la structure qui l’emploie, son titulaire occupe les fonctions d’assistant ou de chef de projet.
Il peut être également chargé d’études ou de missions, assistantde direction en PME/PMI ou en collectivité territoriale, assistant/chef de projet événementiel, assistant marketing, assistant responsable de la communication, …
3.2. Maîtrise
3.2.1. Profil de sortie du candidat :
Former des futurs professionnels ayant des compétences avérées en management des microentreprises dans un contexte de progression d’économie sociale et solidaire. La réussite à ce programme permet à l’étudiant d’obtenir le Grade de Master en gestion des microentreprises.
3.2.2. Profil d’entrée du candidat :
Pour accéder à ce programme il faut être titulaire d’un grade de licence en Sciences économiques et de Gestion, Sciences commerciales et financières, Gestion de développement, Gestion des projets de développement, Organisation sociale et d’autres domaines apparentés. Aussi le candidat doit avoir des aptitudes nécessaires pour affronter des études approfondies en matière de gestion des microentreprises.
3.2.3. Compétences :
Les diplômés en master sont appelés à gérer et évaluer toutes sortes d’organisations, en particulier dans les projets,
les ONG, les collectivités locales, les fondations, les administrations publiques et privées, les organisations des producteurs, les PME, les microentreprises, … Ainsi, ils peuvent occuper différentes fonctions telles que
des gestionnaires, des auditeurs, des analystes, des Coordonnateurs, des Chargés d’études dans les administrations publiques, Responsables de mobilisation des ressources financières, des gestionnaires des ressources humaines, des gestionnaires des finances, des Consultants nationaux comme internationaux enmatière de gestion des projets et de l’entrepreneuriat, …
Communication et Résolution de Conflits
4.1. Licence
4.1.1. Profil de sortie du candidat
Au terme de cette formation qui dure trois ans, les candidats reçoivent un grade de licencié en communication et résolution des conflits. Ainsi ils deviennent des cadres capables de travailler auprès des communautés ou des organisations dans le domaine de gestion des conflits.
4.1.2. Profil d’entrée du candidat
Le programme de licence en Communication et résolution des conflits est ouvert à tout candidat disposant d’un diplôme d’Etat (Bac) en Techniques sociales, Littéraire, Pédagogie générale. Toutefois, les candidats ayant suivi d’autres filières sont soumises à un concours d’admission.
4.1.3. Compétences
Doter les diplômés de connaissances et compétences spécialisées qui leur permettront de jouer un rôle significatif dans le cadre de la gestion de conflits et de démontrer un leadership professionnel dans les opérations de paix multidimensionnelles, les Organisations internationales ou régionales, les Conseils de paix, les Organisations de la société civile aussi bien que les Organisations non gouvernementales. En outre, les candidats acquièrent des compétences pouvant leurs permettre d’être de journalistes avérés.
4.2. Maîtrise
4.2.1. Profil de sortie du candidat
Au terme de cette formation, le candidat qui l’aura suivi obtiendra un grade de master en communication et résolution des conflits. La formation de ce master universitaire est très polyvalente et aborde différents domaines de la médiation et de la résolution des conflits où il est possible de travailler à l’heure actuelle, ce qui signifie l’existence d’un très large
éventail d’opportunités professionnelles.
4.2.2. Profil d’entrée du candidat
Pour débuter la formation de master en communication et résolution des conflits il faut être titulaire d’un grade de licence en Communication et résolution des conflits, Sciences de l’information et de la communication, Organisation sociale, Gestion des ressources humaines, Philosophie et lettres, Pédagogie et d’autres domaines de formation apparentés. Aussi le candidat doit être jugé des aptitudes nécessaires pour affronter des études approfondies en matière de communication et résolution des conflits.
4.2.3. Compétences
Tout au long du master en résolution de conflits et médiation, les étudiants développeront les compétences suivantes :
- Analyser l’interaction complexe entre émotions et conflit ;
- Analyser le cours des conflits et à identifier les interventions qui peuvent être utiles à chaque moment de son évolution ;
- Expliquer et mettre en relation des théories et des mécanismes psychologiques qui agissent derrière les processus de négociation-médiation ;
- Faire un usage efficace de la communication dans la gestion des conflits ;
- Conseiller efficacement dans la résolution des conflits en utilisant les différents modèles de conseil ;
- Utiliser les différents modèles de conseil dans la résolution des conflits (adaptation, résolution de problèmes, transformateur, narratif) ;
- Mettre en œuvre des stratégies ou des méthodes pour régler les conflits et de savoir mettre en œuvre les différents types de négociation ;
- Mettre en œuvre correctement les diverses phases d’un processus de médiation ;
- Identifier et appliquer des techniques pour traiter les différents moments du processus de médiation ;
- Interpréter les règles relatives à la médiation dans le droit comparé et la portée juridique de la médiation dans chacun des pays analysés ;
- Identifier et intervenir efficacement dans les conflits du système éducatif actuel, en tenant compte du paradigme de la coexistence ;
- Caractériser et intervenir efficacement dans les conflits du contexte familial ;
- Interpréter les bases et buts de la médiation dans la sphère sociale et/ou communautaire et appliquer efficacement les outils d’intervention ;
- Identifier et intervenir efficacement dans les conflits organisationnels, en tenant compte de leur typologie ;
- Caractériser les conflits dans le domaine pénal et appliquer des stratégies d’intervention conformément à la justice réparatrice ;
- Identifier et intervenir efficacement dans les conflits sanitaires indépendamment des parties impliquées (professionnels de la santé, patients, etc.) ;
- Analyser les conflits internationaux et faire valoir des modèles et des stratégies d’intervention dans ces conflits ;
- Appliquer les outils appropriés pour la résolution des différends en ligne.
Gestion de L’Environnement
5.1. Licence
5.1.1. Profil de sortie du candidat
Au terme de cette formation qui dure trois ans, les candidats reçoivent un grade de licencié en gestion de l’environnement. Ainsi ils deviennent des cadres capables d’évaluer des impacts environnementaux.
5.1.2. Profil d’entrée du candidat
Le programme de licence en gestion de l’environnement est ouvert à tout candidat disposant d’un diplôme d’Etat (Bac) en Agronomie, Techniques vétérinaires, Scientifique. Toutefois, les candidats ayant suivi d’autres filières sont soumises à un concours d’admission.
5.1.3. Compétences
- Diagnostiquer l’état d’un écosystème ;
- Mobiliser les principes de l’écologie, de la biologie de la conservation ;
- Maîtriser les outils du diagnostic de l’état et de l’évolution des écosystèmes ;
- Utiliser les outils informatiques de géolocalisation et de systèmes d’information géographiques ;
- Maitrise des outils législatifs et réglementaires liés à la protection des espaces naturels ;
- Connaitre les acteurs et les enjeux de la gestion des espaces naturels ;
- Assurer le suivi sur le terrain des actions de protection des milieux ;
- Maîtriser les techniques de sensibilisation et d’animation à la démarche de protection des milieux naturels.
5.2. Maîtrise
5.2.1. Profil de sortie du candidat :
Former des futurs professionnelspour occuper des postes à responsabilité dans des organismes publics, des bureaux d’études et de consultance, des organisations non gouvernementales, des entreprises… Ils œuvrent à différents niveaux, depuis le communal jusqu’à l’international, sachant qu’ils ont pu côtoyer dans le cadre du Maîtrise, un large réseau de
personnes-ressources actives dans ces secteurs. Certains diplômés peuvent aussi s’orienter vers la recherche universitaire.
5.2.2. Profil d’entrée du candidat :
Pour accéder à ce programme il faut être titulaire d’un grade de licence en Sciences en sciences biologiques, chimiques, géographiques, géologiques, mathématiques,physiques et sciences de la santé (santé publique et santé communautaire) ; aussi des domaines apparentés après analyse du dossier. Cependant, d’autres candidats ayant suivi d’autres filières peuvent accéder au programme avec un complément de certains crédits.
5.2.3. Compétences :
- Mobiliser des connaissances générales sur le fonctionnement des écosystèmes et des environnements, sur les mécanismes de diversification et les aspects pratiques de la conservation ;
- Réaliser un diagnostic écologique afin d’évaluer les enjeux environnementaux, d’aménagement et d’usage ;
- Créer un plan de gestion de milieux naturels ;
- Maîtriser les dispositifs réglementaires, le contexte institutionnel et les outils de gestion et de planification applicables à l’environnement ;
- Gérer un projet en le planifiant, le budgétant et en assurant son pilotage ;
- Assurer des activités de médiation et d’animation en appréhendant le public et ses besoins et en utilisant les outils de communication adaptés (tables rondes, ateliers, consultations publiques, conférences, dépliants) ;
- Maîtriser les principes et méthodes de gouvernance et de médiation applicables dans le cadre de la gestion stratégique de la gestion intégrée des milieux naturels ;
- Réaliser une cartographie et l’analyse spatiale d’un territoire ;
- Réaliser des enquêtes et traiter des données qualitatives et quantitatives ;
- Effectuer des mesures et levés in situ (topographiques, qualité de l’eau, inventaire d’habitats…) ;
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère ;
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif ;
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Nos deux
Vacations
Vacation Jour
Les cours se dispensent de 8h à 14h
Vacation Soir
Les cours se dispensent de 14h à 18h
